《韓國(guó)年輕的教師4》劇情簡(jiǎn)介
韓國(guó)年輕的教師4完結(jié)英國(guó)講述的是:盡管豐雷還未能查出導(dǎo)致秦朗應(yīng)激的癥結(jié),可他還是帶著秦朗進(jìn)行模擬飛行,嘗試幫助他克服心理問(wèn)題。奈何連續(xù)多次遭遇特情時(shí),秦朗都已無(wú)法冷靜判斷,豐雷知道他這種情況完全不適合參演,便以自己休息狀態(tài)差為由,主動(dòng)向團(tuán)里申請(qǐng)放棄軍演資格,繼而推薦趙立勇機(jī)組。陳團(tuán)長(zhǎng)實(shí)在想不明白豐雷究竟唱的是哪出,可眼下除此之外別無(wú)他法。隨后陳團(tuán)長(zhǎng)當(dāng)眾宣布由趙立勇機(jī)組代替豐雷機(jī)組執(zhí)行參演任務(wù),豐雷和趙立勇都是面露凝重,反倒是歐陽(yáng)志遠(yuǎn)等人甚是得意。這個(gè)事情讓陳團(tuán)長(zhǎng)覺(jué)得疑惑,單獨(dú)詢(xún)問(wèn)豐雷放棄的原因??墒秦S雷閉口不提秦朗,把責(zé)任盡數(shù)攬下。正因豐雷下定決心幫助秦朗,所以他找到蘭葉引薦心理醫(yī)生,并且非常細(xì)致地向醫(yī)生講述著秦朗的生活起居,以及過(guò)往病史等。坐在旁邊的蘭葉聽(tīng)著心里不是滋味,畢竟豐雷作為父親都從未對(duì)兒子豆豆如此上心。之后豐雷每天都會(huì)泡在資料室,翻閱有關(guān)秦朗的資料,希望能夠從中找到線(xiàn)索。吳漢等人有些惋惜放棄參演的機(jī)會(huì),對(duì)于豐雷的選擇感到疑惑,這讓秦朗有些自責(zé),經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往情緒低落。蘭葉顧及到家庭和悅悅的病情,委婉推辭出國(guó)深造,建議將機(jī)會(huì)留給年輕人。鄒教授得知悅悅的情況后,愿意通過(guò)視頻幫助蘭葉一起完成手術(shù)。然而悅悅病情突發(fā),
《韓國(guó)年輕的教師4》主演
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